Ensino de Física no Século XXI: Caminhos para uma Educação Inclusiva.
Reconhecendo a importância de uma Educação Inclusiva no século XXI, o XXIII SNEF se propõe a debater sobre a aproximação da pesquisa acadêmica com as práticas de ensino, no que tange ao ensino de Física, como forma de enfrentamento de um dos maiores desafios da contemporaneidade: A Inclusão Social como princípio educativo.